Supervision du programme parental “ l’ABC des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme : des parents en action ! “

Durée

3,5 heures d'enseignement à distance

Dates

En 2022 /2023

Référence : JLE22-1299A

Dates et tarif à définir. Devis disponible sur demande : nous consulter.

Lieu de la formation

Dans l'établissement

Renseignements & inscriptions

Joëlle LABARRE 03 68 85 49 23

Sauf le vendredi après-midi

Accueil des personnes en situation de handicap

Le Service de la vie universitaire – Mission handicap propose un dispositif d’accueil et d’accompagnement spécifique pour permettre aux personnes en situation de handicap de se former dans les meilleures conditions possibles. Pour en savoir plus

Toute demande d’adaptation peut être étudiée en amont de la formation, en fonction du besoin.

Merci de vous adresser au correspondant handicap du SFC :
M. Dominique Schlaefli

Certifications & Homologation

Vos interlocuteurs

Points forts

– Supervision par les co-auteures du programme

– Format à distance et en petit groupe

– Identification des besoins des participant-es au préalable et programme de supervision en fonction des besoins mentionnés

Personnes concernées et pré-requis
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Module de supervision réservé aux professionnels ayant suivi la formation sur « l’ABC des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme : des parents en action ! » quel que soit le lieu de réalisation de la formation.

Compétences à l'issue de la formation
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  • Approfondir sa compétence dans l’application du programme parental « l’ABC des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme : des parents en action ! »
Programme
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– Évaluation individuelle de ses besoins : contenus et supports du programme, animation de groupe, implantation du programme (par exemple : préparation des familles, mise en place d’un groupe, collaboration avec d’autres services), d’autres besoins

– Proposition d’échanges et d’activités en fonction des besoins identifiés par le groupe : reprise des contenus et supports, entrainement à l’animation par le jeu de rôle, reprise des difficultés d’implantation, autre

Pré-requis
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La participation à cette formation ne nécessite pas de pré-requis spécifiques au regard du public auquel elle s’adresse.

Méthodes pédagogiques
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Des échanges, exposés théoriques et jeux de rôle composent la session de groupe.

Un document d’identification de ses besoins de supervision est à compléter et à adresser au plus tard 10 jours avant le démarrage de la session.

Responsable scientifique
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Mme Céline CLEMENT, Professeure en psychologie et sciences de l’éducation à l’Université de Strasbourg. 

Courriel : celine.clement@unistra.fr

Organisation de l'enseignement à distance
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La session de formation à distance se déroule en visioconférence (session participative en direct) via une plateforme numérique (Digital Uni) privilégiant l’accompagnement pédagogique et l’assistance technique. Les conditions de réalisation de l’enseignement à distance seront fournies avant le démarrage de la formation. 

Il convient de disposer d’une bonne connexion internet ainsi que d’un micro et d’une webcam afin de pouvoir participer aux échanges en classe virtuelle. Il est recommandé de prévoir un temps d’appropriation des outils dédiés à l’enseignement à distance (liste des prérequis techniques et tutoriels mis à disposition avant le démarrage de la formation).

Animation
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Jennifer ILG, Psychologue et Chercheure associée au LISEC et/ou Céline CLÉMENT, Professeure en Psychologie à l’Université de Strasbourg.

Nature et sanction de la formation
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Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences.Elle donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation.Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires ainsi que l’atteinte des objectifs de formation (connaissances, compétences, adhésion, confiance) selon les niveaux 1 et 2 du modèle d’évaluation de l’efficacité des formations Kirkpatrick.

Vous êtes une organisation et souhaitez une proposition intra pour cette formation ?

Vous êtes une organisation et souhaitez un accompagnement dans la construction de votre projet sur-mesure.

Evaluation des formations

Toutes nos formations sont évaluées selon les niveaux 1 et 2 du modèle d'évaluation de l'efficacité des formations Kirkpatrick.
Moyenne des évaluations pour les stages courts en 2021/22.*

stages inter et intra

88 % de satisfaction
91 % de recommandation

*Taux de retour de 50,70%