Diplôme interuniversitaire de soins palliatifs et d’accompagnement
Médecins, internes (2 ans d’expérience), infirmier·ères en pratique avancée, infirmier·ères diplômés d’Etat, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychologues clinicien·nes., aides-soignant·es, travailleur·ses sociaux, psychomotricien·nes, éducateur·rices spécialisé·es.s, philosophes, sociologues et juristes.
La participation à cette formation ne nécessite pas de pré-requis spécifiques au regard du public auquel elle s’adresse.
- Identifier et évaluer, dans le cadre de son champs professionnel, en prenant en compte sa dimension multidimensionnelle une situation clinique relevant de soins palliatifs afin d’y apporter les réponses adaptées
- Proposer, dans le cadre de son champ professionnel spécifique, une démarche de soins hiérarchisée adaptée aux problématiques identifiés afin de répondre aux besoins du patient et/ou de son entourage
- Mobiliser les éléments de la communication verbale et non verbale pour améliorer la qualité de l’accompagnement du patient et/ou de son entourage
- Construire, dans les situations palliatives, une relation de soins adaptée avec le patient et/ou son entourage en favorisant et organisant des échanges afin de recueillir leurs besoins, attentes et questionnements
- Identifier et mobiliser les enjeux éthiques et juridiques qui peuvent émerger lors de la prise en charge d’un patient en situation palliative afin de mieux appréhender la complexité de la situation
- S’interroger et délibérer dans les situations palliatives complexes afin de construire le projet de soins le plus adapté en s’ajustant à la spécificité de chaque situation
- Identifier les enjeux et mobiliser les leviers de la collaboration interprofessionnelle pour mieux accompagner un patient en soins palliatifs et/ou son entourage
- Construire des partenariats avec les acteurs du parcours de soin du patient en situation palliative, en mobilisant les organisations ad hoc afin de mettre en œuvre un projet de soins et de vie adapté à la situation du patient et/ou de son entourage
- Analyser, synthétiser et s’approprier les données et concepts d’un travail de recherche ou d’un projet en soins palliatifs en lien avec son champ et son environnement professionnels
1ère année : Acquisition des connaissances et compétences fondamentales en soins palliatifs dans une approche interprofessionnelle
- État des lieux des Soins Palliatifs : les précurseurs et les fondateurs ; évolution des soins palliatifs modernes ; organisation des Soins Palliatifs en France
- Le patient et la famille : souffrance globale du patient ; souffrance des proches et de la famille ; accompagnement et communication soignants – soignés
- Les symptômes : digestifs, soins de bouche, asthénie, symptômes neuropsychiques, prurit, respiratoires
- La douleur : physiopathologie de la douleur et différents types de douleur ; organisation nationale de la prise en charge ; évaluer la douleur chez l’adulte communicant et non communicant et chez l’enfant ; les antalgiques ; l’hypnoanalgésie et l’acupuncture dans le traitement des douleurs chroniques cancéreuses ; neurostimulation transcutanée, physiothérapie
- L’éthique en soins palliatifs : définition ; l’acharnement thérapeutique ; la loi relative aux droits des malades et à la fin de vie ; l’assistance au suicide, l’euthanasie et la sédation en phase terminale
- Phase ultime – le décès : le soignant face aux limites, enjeux éthiques ; le deuil ; rites funéraires et obsèques
- Pathologies et situations spécifiques : vulnérabilité, handicap, pathologies mentales, situations neurologiques spécifiques, précarité
- Épistémologie et travail en interdisciplinarité
2ème année : Approfondissement et mobilisation des connaissances et compétences en soins palliatifs, avec un accent sur la démarche éthique, le savoir-faire, le savoir-être et le savoir-transmettre
- Le mémoire : formation à la recherche et à l’étayage documentaires
- Gestion des plaies complexes en Soins Palliatifs
- Les violences en fin de vie
- Approfondissement sur le thème de la douleur
- Communication et relation, travail en équipe, Conflits et Coordination
- Identifier la tension éthique dans les situations complexes
- Lien ville/hôpital : point de vue du médecin généraliste, rôle, statut, dans les situations familiales complexes ; point de vue infirmier et coordination
- Traitements non médicamenteux – les approches complémentaires : homéopathie, acupuncture, aromathérapie, hypnose et interaction médicamenteuse
- Pédagogie en Soins Palliatifs : Transmettre, former à mon tour ; notion de réfèrent en soins palliatifs
- Niveaux d’engagement thérapeutiques et place des Soins Palliatifs
- Simulation d’un processus délibératif multidisciplinaire
- Euthanasie, suicide assisté et Soins Palliatifs
- Contextes d’accomplissement de la démarche palliative : spécificités du travail en USP, service avec LISP, en SSR SP, en EMSP, du travail à domicile, en EHPAD, en HDJ et atelier sur l’inter culturalité et la fin de vie
- Quoi de neuf ? Place de l’incertitude ? Place de la technique en fin de vie ; dérives sectaires ; apprendre à construire un jugement critique.
Planning fourni sur demande.
Les candidatures dématérialisées sont privilégiées, elles s’effectuent sur la plateforme eCandidat de l’Université de Strasbourg, service formation continue : https://ecandidat.unistra.fr/ du 08 mars au 18 mai 2027 (pour la session 2027-2029).
Pour toute candidature hors plateforme, merci de prendre contact avec Mme Joëlle Labarre. Le nombre de places est limité.
Apports théoriques, échanges et réflexions en groupe, ateliers interactifs, ateliers de synthèse à partir de documents audiovisuels et de textes, études de situations cliniques, élaboration d’un mémoire et un stage pratique en structures spécialisées de soins palliatifs (3 jours en 1ère année et 5 jours en 2ème année). Des supports numériques seront mis à disposition des participants.
1ère année : présence aux enseignements ; réussite aux examens : contrôle continu par des questionnaires de connaissances et examen final sous la forme d’un dossier progressif ; validation du stage (effectué dans une structure reconnue de soins palliatifs) et du rapport de stage. La validation de la première année donne droit à la délivrance d’une attestation.
2ème année : avoir validé la première année ou équivalence ; présence aux enseignements ; validation du stage (effectué dans une structure reconnue de soins palliatifs) ; validation du portfolio, incluant les deux rapports de stage et leurs évaluations ; rédaction d’un mémoire et réussite à la soutenance qui comprend 2 temps : mise en situation clinique et présentation du projet professionnel et des perspectives personnelles.
Rattrapage possible : en fin de 1ère année (oral à propos d’une vignette clinique) – 2ème année (sur la base des mêmes modalités de contrôle que cette année)
M. Laurent CALVEL, Professeur Associé de Médecine Palliative à la Faculté de médecine, maïeutique et sciences de la santé, Service d’Accompagnement et de Soins Palliatifs (SASP), Hôpitaux Universitaires de Strasbourg.
Courriel : laurent.calvel@chru-strasbourg.fr
Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences. Elle permet l’obtention d’une Certification enregistrée au Répertoire spécifique (RS 7560) et d’un diplôme d’université sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation des connaissances et des compétences qui sont portées à la connaissance des stagiaires. La formation donne également lieu à la délivrance d’une attestation de participation.
Des évaluations au cours de la formation permettent de mesurer la satisfaction des stagiaires ainsi que l’atteinte des objectifs de formation (connaissances, compétences, adhésion, confiance) selon les niveaux 1 et 2 du modèle d’évaluation de l’efficacité des formations Kirkpatrick.
