Françoise Le Jallé, responsable scientifique du DU « autisme et médiations corporelles », du DEUST « Sport Adapté » et de stages courts dans le domaine de la déficience intellectuelle, de la souffrance psychique et de l’autisme
Zoom sur un expert
Je suis formatrice consultante dans le secteur médico-social et de la santé mentale et en parallèle maîtresse de conférences associée à temps partiel à la Faculté des Sciences du Sport.
Je suis responsable du DEUST « Sport Adapté » (depuis 22 ans). Ce diplôme permet aux étudiants de développer des compétences professionnelles afin de devenir éducateurs sportifs spécialisés auprès de personnes déficientes intellectuelles ou en souffrance psychique. Je suis également responsable du D.U. « autisme et médiations corporelles » qui se met en œuvre en partenariat avec le Service formation continue (SFC) et Trans’Formation (organisme de formation de la Fédération Française du Sport Adapté). A l’Université, je suis également chargée de Mission Handicap avec Fabienne Rakitic et toute l’équipe SVU-Mission Handicap.
Mes domaines d’expertise
Mes compétences m’engagent à soutenir la réflexion des professionnels travaillant dans le domaine de la déficience intellectuelle, la souffrance psychique et l’autisme. J’utilise beaucoup la médiation par des activités physiques sportives culturelles ou corporelles. Par la médiation, nous proposons aux professionnels de soutenir un processus de soins ou un processus éducatif. Ces activités peuvent contribuer à permettre aux sujets de travailler sur leurs souffrances et leurs difficultés, ainsi, ils peuvent se soigner, s’engager, se découvrir par la rencontre « à l’insu de leur plein gré ».
La responsabilité éthique fait également partie de mes expertises. En effet, j’accompagne les professionnels à se plonger dans une conception philosophique pour leur permettre de donner du sens de leurs actions éducatives et thérapeutiques. J’ai d’ailleurs animé plusieurs formations au SFC sur ce sujet.
Mes interventions et contributions dans la formation
Dans les différentes formations, je suis souvent responsable tout en étant engagée dans l’animation de celles-ci. Je m’appuie régulièrement sur les compétences et les expertises des anciens étudiants, stagiaires avec lesquels je garde contact. Je soutiens la même méthodologie dans toutes les formations : partir d’une conception philosophique claire qui nous aide à donner du sens à l’expérience.
Mon point de vue sur la formation
Un des points forts des formations est de proposer aux professionnels un cadre de réflexion philosophique sur le sens de leur métier pour les soutenir dans leur créativité. Il y a toujours dans les formations des temps théoriques et d’analyse des pratiques de chacun. Lors des formations, des publics déficients intellectuels, atteints de troubles psychiques ou autistes viennent nous rendre visite afin de concevoir avec eux et pour eux des séances. Le support du jeu va rester un fil conducteur à la créativité pour que chacun trouve son « je ». L’originalité des formations consiste à partir du sujet, de ses désirs, aspirations, projets, de son potentiel pour permettre aux professionnels d’être des « créateurs de circonstances » (Deligny).
Proposer des formations c’est offrir des occasions aux professionnels de prendre le temps de se tourner vers eux-mêmes pour pouvoir remettre de l’ordre en eux-mêmes afin de mieux se tourner vers les autres !
