Diplôme d’Université de psychothérapie intégrative

Epistémologie, pratiques et regards croisés sur la clinique en psychothérapie
93 % de satisfaction
97 % de recommandation

Tarifs

4050 € soit 2 025 €/an (droit d'inscription universitaire compris) (tarif 2024-2025)

Pour les internes : 2 220 € soit 1 100 € / an (DIU compris) (tarif 2024-2025)

Durée

244 heures réparties sur 2 ans

Dates

En 2024-2026 :

Première année :

Référence : JLE24-1091A

3 et 4 octobre 2024

6 et 7 novembre 2024

5 et 6 décembre 2024

9 et 10 janvier 2025

6 et 7 février 2025

13 et 14 mars 2025

3 et 4 avril 2025

15 et 16 mai 2025

Examen le 13 juin 2025

Deuxième année :

Référence : JLE25-1091A

Du 02 octobre 2025

Au 19 juin 2026


En 2026-2028 :

D'octobre 2026 à juin 2028   

Lieu de la formation

Université de Strasbourg - Service Formation Continue

21 Rue du Maréchal Lefebvre,
67100 Strasbourg
France

Renseignements & inscriptions

Joëlle LABARRE 03 68 85 49 23

Sauf le vendredi après-midi

Accueil des personnes en situation de handicap

Le Service de la vie universitaire – Mission handicap propose un dispositif d’accueil et d’accompagnement spécifique pour permettre aux personnes en situation de handicap de se former dans les meilleures conditions possibles. Pour en savoir plus

Toute demande d’adaptation peut être étudiée en amont de la formation, en fonction du besoin.

Merci de vous adresser au correspondant handicap du SFC :
M. Dominique Schlaefli

Financer la formation

S’inscrire à un diplôme

Contexte et Points forts

Nous souhaitons apporter durant cette période de formation innovante et universitaire, un espace où les soignants peuvent se former de manière rigoureuse et éthique à différentes approches psychothérapiques très complémentaires.

Chaque courant de psychothérapie utilisé éclaire des aspects d’une réalité et le tissage entre les différentes approches par le thérapeute ouvre un champ des possibles dans l’intervention et une fécondité propre. L’enseignement permet de comprendre les liens et la manière d’intégrer ces approches dans un modèle qui s’oriente vers le changement et les solutions.

Points forts du diplôme :

Formation innovante, pluri et transdisciplinaire, avec des intervenants experts et un apprentissage par une pédagogie expérientielle et rigoureuse, permettant de développer une pratique clinique et un regard critique sur l’intégrativité en psychothérapie. Reconnaissance de la Confédération Francophone d’Hypnose et de Thérapies Brèves (CFHTB) et de l’institut
Milton H. Erickson Strasbourg Alsace.

Personnes concernées et pré-requis
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Médecins, psychiatres, psychologues et professionnels de santé ayant une implication dans la relation de soins et/ou souhaitant s’orienter vers la psychothérapie (psychothérapeute, kinésithérapeute, sage-femme, infirmier(e), orthophoniste, psychomotricien…).

Pré-requis : Master 2 validé pour les psychologues, 3ème cycle en cours pour les médecins, Diplôme d’état pour les autres professions soignantes (infirmier(e), kinésithérapeute, psychomotricien, sage-femme, orthophoniste), psychothérapeute reconnu (titre) (psychiatre ou autres spécialités).

Compétences à l'issue de la formation
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  • Décrire et critiquer l’histoire de la folie et des classifications, ainsi qu’une lecture psychologique, anthropologique et philosophique du soin et de la relation, lui apportant une assise épistémologique
  • Décrire et pratiquer de manière expérientielle les aspects phénoménologiques et scientifiques de l’hypnose, des thérapies brèves, des différents courants de la systémie et des approches utilisant les mouvements alternatifs
  • Appliquer ces approches de manière intégrative dans le domaine de la santé et dans les différents contextes et âges de la vie
  • Construire une posture clinique et éthique dans la relation thérapeutique
Programme
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  • Epistémologie et sciences humaines : histoire de la folie et des représentations, philosophie du soin, phénoménologie et narration, psychopathologie, attachement et développement
  • Hypnose : techniques et pratiques en psychothérapie, apports des neurosciences
  • Les thérapies brèves : les théories de la communication et l’héritage de l’école de Palo Alto, la thérapie orientée solution, la thérapie narrative
  • L’intervention systémique : les différentes approches
  • L’utilisation des mouvements alternatifs en psychothérapie
  • Posture clinique, éthique et lecture des processus en psychothérapie : construction et abord critique de l’intégrativité.
Modalités d’admission
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Le dépôt du dossier de candidature s’effectue sur la plateforme eCandidat de l’Université de Strasbourg, service formation continue : https://ecandidat.unistra.fr/ du 04 mars au 17 mai 2026.

Sélection sur dossier complété si besoin d’un entretien.

Méthodes et ressources pédagogiques
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L’enseignement, par des intervenants experts et reconnus, repose sur une pédagogie variée et ancrée dans la pratique et l’expérientiel: compagnonnage dans les apprentissages, nombreux exercices pratiques et évolution dans les apprentissages et acquisitions attendues.

La partie théorique sera réalisée pendant les sessions, ainsi qu’avec un système de classe inversée numérique (documents de cours, articles scientifiques, ouvrages, vidéos…). Les heures en présentiel seront complétées par 10h de supervision par an (4 séances par an de 18h30 à 21h). 

Contrôle des connaissances
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Présence aux sessions et aux supervisions ; épreuve écrite en fin de première année ; séance filmée à présenter au groupe sur les deux années ; mémoire.

Responsable scientifique
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M. Pierre VIDAILHET, Professeur de Psychiatrie à la Faculté de Médecine, Responsable de l’unité des Urgences psychiatriques, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg

Courriel : pierre.vidailhet@chru-strasbourg.fr

Responsable pédagogique
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Dr Guillaume BELOURIEZ, Psychiatre, psychothérapeute, praticien hospitalier responsable du centre de psychothérapie intégrative d’Alsace (CePIA), docteur en philosophie.

Courriel : g.belouriez@unistra.fr

Nature et sanction de la formation
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Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences. Elle permet l’obtention d’un diplôme d’université sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation des connaissances et des compétences qui sont portées à la connaissance des stagiaires.
La formation donne également lieu à la délivrance d’une attestation de participation.
Des évaluations au cours de la formation permettent de mesurer la satisfaction des stagiaires ainsi que l’atteinte des objectifs de formation (connaissances, compétences, adhésion, confiance) selon les niveaux 1 et 2 du modèle d’évaluation de l’efficacité des formations Kirkpatrick.