La famille partenaire de l’équipe soignante
Formation réservée aux cadres, infirmier(e)s, aides-soignant(e)s, personnel paramédical travaillant en milieu hospitalier et institutionnel, infirmiers à domicile (libéraux, HAD, services de soins à domicile, équipes mobiles…)
- Accompagner l’annonce d’un diagnostic médical sévère.
- Soutenir l’entourage du patient dans un moment de bouleversement familial.
- Etablir un partenariat avec l’entourage et de faciliter les stratégies d’adaptation.
Etape 1 : Mise à jour des connaissances
Pré-test sur l’analyse des pratiques
Cadre législatif et réglementaire dans lequel le soignant travaille:
– textes législatifs
– textes réglementaires
– recommandations de l’HAS
L’organisation familiale et les différentes modalités d’adaptation.
Aspects sociologiques et psychologiques de la famille, le groupe (conception groupaliste, conception systémique).
L’hôpital et la famille.
Réactions de l’entourage lorsqu’une maladie grave ou un accident survient.
Evaluation orale des connaissances acquises avec échanges et discussions.
Etape 2 : Analyse de cas et de pratiques professionnelles
En tenant compte du champ d’intervention du stagiaire (hôpital, centre de rééducation, pédiatrie, gériatrie, à domicile…) analyse des pratiques à partir de cas et de situations rencontrées, individuellement puis mise en commun en groupe.
A partir du cadre mis en place par chaque stagiaire dans son institution, analyse des modifications et améliorations à mettre en place.
La formation comporte deux étapes : l’analyse des pratiques et la mise à jour des connaissances.
- Exposés théoriques,
- Analyses de cas rencontrés en situation professionnelle,
- Interactivités de groupes.
M. Jacques KOPFERSCHMITT, Professeur émérite à la Faculté de médecine, maïeutique et sciences de la santé, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg.
Mme Marie FONGOND, psychologue clinicienne titulaire d’un master en psychopathologie, L’EDIAC Formations.
Courriel : mariefongond@gmail.com
Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences.
Elle donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation.
Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires ainsi que l’atteinte des objectifs de formation (connaissances, compétences, adhésion, confiance) selon les niveaux 1 et 2 du modèle d’évaluation de l’efficacité des formations Kirkpatrick.