Eric Christoffel, responsable du DU Développeur Web Full Stack et de la Licence pro Développement Web, communication et apprentissages

Passionné par la programmation depuis le plus jeune âge, avec l’acquisition de mon premier ordinateur fin des année 70, le TRS 80 de Tandy, plutôt que d’être un simple utilisateur, j’ai appris la programmation avec codant en Basic, le jeu du Yahtsee, pour développer ensuite des applications de gestion et de comptabilité.
Fasciné par la technologie internet vers la fin des années 90, je me suis orienté vers la programmation web, avec tout d’abord le langage HTML, et sa mise en forme par CSS, et surtout, le vrai langage de programmation Javascript, qui est devenu ma spécialité, puis naturellement PHP et MySQL. Cette expertise en programmation Front-End (HTML, CSS, Javascript) et Back-End (PHP et MySQL) est incontournable aujourd’hui pour un développement d’applications Web.
J’ai également participé depuis plus de 15 ans à l’évolution des pratiques pédagogiques en EAD ainsi qu’au choix des outils. Du traditionnel clavardage, puis après avoir expérimenté et amené en classe virtuelle, successivement l’audioconférence, le partage d’écran, l’enregistrement des réunions synchrones, le recours aux Cloud Storage et outils collaboratifs, aujourd’hui les solutions intégrées permettent un enseignement à distance de qualité, qui impliquent tous les apprenants, acteurs de leur formation.

Je suis responsable pédagogique et scientifique, et donc des contenus, du Diplôme d’Université Développeur Web Full-Stack. J’enseigne les langages Front-End (HTML, CSS et Javascript), ainsi que Back-End (PHP et MySQL). J’ai en charge l’organisation du planning, le déroulement des enseignements, en respectant un ordre chronologique qui permet une progression cohérente des savoirs, par ex. le langage HTML, les propriétés CSS, les outils graphiques et la création des maquettes, pour enfin aborder l’intégration web, à savoir de la maquette au codage HTML, CSS et Javascript, ce dernier langage dans le but d’améliorer l’expérience utilisateur.
Moi-même, mais également l’ensemble de l’équipe pédagogique, assurons le suivi des apprenants, à leur écoute, les accompagnants dans le travail collaboratif en équipe, afin d’éviter l’échec dû à l’isolement que l’apprenant pourrait ressentir dans le cadre d’une formation à distance. Nous apportons ce lien social et affectif entre tous les apprenants, qui donne lieu à un groupe soudé, qui s’entraide, et se soutient mutuellement.

Les enseignements ne reposent pas uniquement sur des supports de cours, des exercices, mais surtout sur un travail collaboratif, en équipe, sous la direction de l’enseignant, pour diriger et orienter le groupe vers la bonne solution.
Typiquement, l’équipe d’apprenants aborde une situation problème. Il s’agit de comprendre une problématique, de se documenter, de trouver une solution, et de la mettre en œuvre.
C’est là toute la force de notre méthodologie de formation. Chacun contribue au travail de groupe en apportant ses connaissances, en profitant des compétences des autres membres de l’équipe, pour finalement progresser dans la connaissance et la maîtrise du développement web.
A l’heure de chatGPT et de l’IA (Intelligence Artificielle), dont on craint qu’elle pourrait remplacer le développeur web, son métier, il faut au contraire profiter de cet outil, qui peut proposer des extraits de code, dont il ne faut pas se contenter de le recopier, mais plutôt de le comprendre, de se l’approprier, en profitant des explications du code proposé, pour construire une application web plus complexe, dont seul, vous, apprenant et futur développeur web full-stack, êtes le maître d’œuvre.