Techniques de soins infirmiers en cancérologie
Compétences à l'issue de la formation
- Acquérir les données théoriques et pratiques relatives à la chimiothérapie anticancéreuse.
- Manipuler les cytotoxiques en appliquant les mesures de protection à l’égard du personnel et de l’environnement.
- Utiliser le matériel spécifique à l’administration des chimiothérapies (chambres implantées, pompes portables, infuseurs, cathéters centraux).
Personnes concernées
Infirmières libérales et hospitalières souhaitant acquérir et valider la formation nécessaire pour pratiquer la chimiothérapie à domicile selon le décret n° 89.723 du 6.10.1989.
Cette formation est validée par la DRASS.
Programme
Enseignement théorique :
- Notions générales de cancérologie fondamentale et clinique.
- Notions générales sur la chimiothérapie anticancéreuse (drogue, mode d’action, effets secondaires, indications actuelles).
- Soins infirmiers et chimiothérapie : aspects théoriques.
- Douleur en cancérologie.
Enseignement pratique (sous forme de travaux pratiques en petits groupes) :
- Présentation du matériel.
- Manipulation :
1. Utilisation et entretien des accès veineux.
2. Mise en route de pompe portable ou d’infuseur.
- Tenue d’un dossier de soins.
L’enseignement théorique et l’enseignement pratique sont totalement dissociés dans le temps, la formation pratique regroupant un nombre de stagiaires limité à chaque session. Il convient de prévoir deux séjours par formation.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers pratiques.
Responsable scientifique
M. Jean-Emmanuel KURTZ, Professeur à la Faculté de Médecine, Département d’Hématologie et d’Oncologie, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg.
">Coordonnateur pédagogique
Nature et sanction de la formation
Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences.
Elle donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation.
Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires ainsi que l’atteinte des objectifs de formation (connaissances, compétences, adhésion, confiance) selon les niveaux 1 et 2 du modèle d’évaluation de l’efficacité des formations Kirkpatrick.