Diplôme d’état Infirmier en Pratique Avancée
Dans un contexte de formation tout au long de la vie, cette formation s’adresse à des professionnels de santé Infirmiers d’Etat ou titulaires d’un diplôme, certificat ou autre titre mentionné à l’article L.4311-12 du Code de la Santé Publique.
Accès en première année : être titulaire du Diplôme d’Etat d’Infirmier, ou être titulaire du Diplôme d’Etat d’infirmier de secteur psychiatrique tel que défini par l’article L. 4311-5 du code de la santé publique (inscription uniquement pour la mention Psychiatrie et Santé Mentale). Les étudiants en poursuite d’étude (IFSI de 3ème année), pourront également être accueillis, dans la limite des places disponibles et sous réserve de l’obtention de leur DE à l’ouverture de la formation.
Accès en deuxième année : avoir validé la première année (60 ECTS) ou être titulaire du DE-IPA pour un changement de mention.
- Evaluer l’état de santé de patients en relais de consultations médicales pour des pathologies identifiées
- Définir et mettre en œuvre le projet de soins du patient à partir de l’évaluation globale de son état de santé
- Concevoir et mettre en œuvre des actions de prévention et d’éducation thérapeutique
- Organiser les parcours de soins et de santé de patients en collaboration avec l’ensemble des acteurs concernés
- Mettre en place et conduire des actions d’évaluation et d’amélioration des pratiques professionnelles en exerçant un leadership clinique
- Rechercher, analyser et produire des données professionnelles et scientifiques
La formation est organisée autour d’une 1ère année en tronc commun permettant de poser les bases de l’exercice infirmier en pratique avancée :Semestre 1 et 2 : 444 heures d’enseignements (cours et travaux dirigés) auxquelles s’ajoute le temps de travail personnel
A l’issue du deuxième semestre, les étudiants choisissent une des quatre mentions qui fait l’objet d’enseignements spécifiques (150 heures) au 3ème et 4ème semestres parmi les 5 identifiées :
Semestre 3 : UE Recherche et UE Langue vivante (50 heures)
Semestre 4 : Stage de 4 mois minimum, soit environ 560 heures.
Les volumes d’heures d’enseignements indiqués ne tiennent pas compte du temps de travail personnel.
Semestre 1 et 2 : 444 heures d’enseignements (cours et travaux dirigés) auxquelles s’ajoute le temps de travail personnel
- UE Méthodes de travail – UE Sciences infirmières et pratiques avancées
- UE Responsabilité éthique, législation, déontologie – UE Clinique
- UE Formation et analyse des pratiques professionnelles
- UE Santé publique – UE Recherche
- UE Langue vivante – Stage de 8 semaines, soit environ 280 heures
A l’issue du deuxième semestre, les étudiants choisissent une des quatre mentions qui fait l’objet d’enseignements spécifiques (150 heures) au 3ème et 4ème semestres parmi les 5 identifiées :
- Pathologies chroniques stabilisées
- Oncologie et hémato-oncologie
- Maladie rénale chronique, dialyse et transplantation rénale
- Psychiatrie et santé mentale
- Urgence
Semestre 3 : UE Recherche et UE Langue vivante (50 heures)
Semestre 4 : Stage de 4 mois minimum, soit environ 560 heures.
Les volumes d’heures d’enseignements indiqués ne tiennent pas compte du temps de travail personnel.
Les candidatures pour l’accès à la première ou la deuxième année en septembre 2024, sont à faire sur la plateforme e-Candidat https://ecandidat.unistra.fr du 4 mars au 3 mai 2024. Si besoin, une seconde campagne de candidature sera ouverte de fin mai à fin juin, dans la limite des places disponibles.
L’ARS Grand-Est soutient la formation des infirmiers en pratique avancée avec un appel à projet pour permettre à des structures sanitaires, médico-sociales ou d’exercice coordonné de bénéficier d’un financement pour implanter la pratique avancée dans leurs organisations. Toutes les informations ici : https://www.grand-est.ars.sante.fr/infirmiers-en-pratique-avancee
- Ensemble de cours magistraux qui visent l’acquisition des connaissances théoriques et méthodologiques, en présentiel ou à distance
- Travaux de groupe qui permettent de développer des activités de coopération, d’analyse de pratiques professionnelles, de recherche, de synthèse
- Echanges entre les étudiants et les intervenants
- Mise à disposition de ressources au format numérique
Chaque unité d’enseignement ainsi que les stages font l’objet d’une évaluation certificative selon des modèles variés.
Les modalités précises des évaluations sont communiquées dans le livret pédagogique remis aux étudiants inscrits.
Au semestre 4, l’étudiant rédige un travail de recherche. L’évaluation porte à la fois sur le document écrit et la présentation orale du mémoire par l’étudiant.
M.Thomas VOGEL, Professeur – Faculté de Médecine, maïeutique et sciences de la santé – Université de Strasbourg.Chef de Service du Secteur SSRG – UCC – CAPS. Pôle de Gériatrie – Hôpitaux Universitaires de Strasbourg.
Mme Isabelle SEBRI : cadre de santé chargée de mission universitarisation des formations paramédicales. Faculté de Médecine, maïeutique et sciences de la santé. Université de Strasbourg.
Courriel : i.sebri@unistra.fr
Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences. Elle permet l’obtention d’un diplôme d’état n°RNCP 31191 sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation des connaissances et des compétences qui sont portées à la connaissance des stagiaires. La formation donne également lieu à la délivrance d’une attestation de participation.
Des évaluations au cours de la formation permettent de mesurer la satisfaction des stagiaires, notamment concernant l’atteinte des objectifs.