Initiation à l’aromathérapie pratiquée en établissement de soin et d’hébergement

Tout professionnel médical ou paramédical diplômé d’état cherchant à avoir une information et à acquérir les premières bases sur ce qu’est l’aromathérapie et les bénéfices que l’on peut en attendre, notamment en milieu hospitalier.

Ces professionnels de santé auront intégré un service de soin utilisant déjà ou susceptible d’utiliser les huiles essentielles et souhaitent avoir des premières bases en aromathérapie.

• Identifier les bénéfices et les risques de l’utilisation des huiles essentielles
• Mémoriser les bases en aromathérapie
• Expérimenter la diffusion des huiles essentielles

• Définition de l’aromathérapie et historique de son utilisation
• Toxicité : généralités sur les risques potentiels, précautions d’usages
• Toxicité potentielle des HE et précautions d’utilisation
• Voies d’administration des HE
• Intérêt de l’utilisation des HE en milieu hospitalier
• • intérêts, 
  • mise en oeuvre, 
  • exemples d’études cliniques, de protocoles hospitaliers et de bénéfices obtenus

La participation à cette formation ne nécessite pas de pré-requis spécifiques au regard du public auquel elle s’adresse.

• Cours interactifs
• Atelier de fabrication de mélange
• Quizz d’évaluation des connaissances théoriques

Un support de cours transmis sous format PDF sera imprimé et remis aux participants par leur établissement, avant le début de la formation.

Mme Gisèle HAAN-ARCHIPOFF, maitre de conférences à la faculté de pharmacie de l’université de Strasbourg.

Courriel : archipoff@unistra.fr                                   

Professionnels de santé diplômés en Aromathérapie       

Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences.

Elle donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation.

Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires ainsi que l’atteinte des objectifs de formation (connaissances, compétences, adhésion, confiance) selon les niveaux 1 et 2 du modèle d’évaluation de l’efficacité des formations Kirkpatrick.