Supervision du programme Barkley pour les parents d’enfants avec troubles du comportement

Nouveau !

Tarifs

190 €

Tarif pour les agents d'un même établissement (à partir de 3) : nous consulter

Durée

2,5h à distance

Dates

En 2022

Référence : JLE21-1300A

le 10 janvier 2022 de 14h à 16h30

Référence : JLE21-1300B

le 7 mars 2022 de 14h à 16h30

Lieu de la formation

A distance

Renseignements & inscriptions

Joëlle LABARRE 03 68 85 49 23

Sauf le vendredi après-midi

Accueil des personnes en situation de handicap

Le Service de la vie universitaire – Mission handicap propose un dispositif d’accueil et d’accompagnement spécifique pour permettre aux personnes en situation de handicap de se former dans les meilleures conditions possibles. Pour en savoir plus

Toute demande d’adaptation peut être étudiée en amont de la formation, en fonction du besoin.

Merci de vous adresser au correspondant handicap du SFC
M. Dominique Schlaefli (dominique.schlaefli@unistra.fr)

Certifications & Homologation

Vos interlocuteurs

Contexte et points forts

La mise en place de programmes de psychoéducation « type Barkley » pour les parents d’enfants ou d’adolescents présentant des troubles du comportement peut s’accompagner de questionnements sur ses contenus, son implantation ou encore son animation. La supervision permet d’approfondir ces questionnements au sein d’un petit groupe d’autres professionnels.

  • Supervision par une formatrice au programme
  • Format à distance et en petit groupe (8 personnes au maximum)
  • Identification des besoins des participant-es au préalable et programme de supervision en fonction des besoins mentionnés
Personnes concernées et pré-requis
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Module de supervision réservé aux professionnels ayant suivi la formation sur la guidance parentale type « Programme Barkley » quelque-soit le lieu de réalisation de la formation.

Pour les professionnels n’ayant pas suivi le stage contacter Céline Clément.Pour les professionnels n’ayant pas suivi le stage contacter Céline Clément.

Compétences à l'issue de la formation
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  • Etre capable de mettre en œuvre un programme « type Barkley »
  • Enrôler et maintenir les parents dans le programme
Programme
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  • Évaluation individuelle de ses besoins : contenus et supports du programme, animation de groupe, implantation du programme (par exemple : préparation des familles, mise en place d’un groupe, collaboration avec d’autres services), d’autres besoins
  • Proposition d’échanges et d’activités en fonction des besoins identifiés par le groupe : reprise des contenus et supports, entrainement à l’animation par le jeu de rôle, reprise des difficultés d’implantation, autre.
Méthodes pédagogiques
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Des échanges, exposés théoriques et jeux de rôle composent cette session de groupe.

Un document d’identification de ses besoins de supervision est à compléter et à adresser au plus tard 10 jours avant le démarrage de la session.

Responsable scientifique
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Mme Céline CLEMENT, Professeur en psychologie et sciences de l’éducation à l’Université de Strasbourg.

Courriel : celine.clement@unistra.fr 

Organisation de l'enseignement à distance
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La formation se déroule à distance sur la plateforme BigBlueButton développée spécifiquement par l’université de Strasbourg. 

Il convient de disposer d’une bonne connexion internet (liste des prérequis techniques mise à disposition avant le démarrage de la formation). 


Animation
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Céline CLÉMENT, Professeure en Psychologie à l’Université de Strasbourg.

Nature et sanction de la formation
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Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences.Elle donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation.Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires ainsi que l’atteinte des objectifs de formation (connaissances, compétences, adhésion, confiance) selon les niveaux 1 et 2 du modèle d’évaluation de l’efficacité des formations Kirkpatrick.

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