Karine Elie, stagiaire du Master Pédagogie en Sciences de la Santé
Qui êtes vous ?
Je m’appelle Karine Elie, j’ai 44 ans et mon parcours professionnel est profondément enraciné dans le domaine du soin. Je travaille en tant qu’infirmière dans un service d’urgence et partage mon temps avec un institut de formation des ambulanciers (IFA), où j’exerce en tant que référente pédagogique. J’ai intégré l’IFA il y a 7 ans et, pour débuter, j’ai suivi une première formation en pédagogie appliquée aux sciences de la santé, obtenant un Diplôme Universitaire (DU) dans ce domaine.
Pourquoi avez-vous choisi cette formation ?
Cette formation est spécialement conçue pour les professionnels de santé et répond aux multiples missions pédagogiques auxquelles nous sommes confrontés. L’organisation des séminaires, répartis sur une semaine par mois, constitue un véritable atout, car elle permet d’ancrer progressivement les connaissances. De plus, le travail de recherche proposé au cours de cette formation favorise un questionnement approfondi et enrichissant sur nos pratiques professionnelles. Ayant déjà eu une expérience enrichissante au sein de l’Université de Strasbourg, j’ai naturellement souhaité poursuivre ma formation dans cette institution reconnue. L’université offre de nombreuses opportunités de rencontres avec des experts, des enseignants-chercheurs et des professionnels issus de divers horizons, ce qui enrichit considérablement le parcours. De plus, les diplômes qu’elle délivre bénéficient d’une forte reconnaissance, tant au niveau national qu’international, un atout indéniable pour évoluer dans ma carrière professionnelle.
Comment avez-vous financé cette formation ?
Mon projet a pu se concrétiser grâce à un financement obtenu dans le cadre de la formation continue. Il a été validé au plan de formation de mon centre hospitalier, ce qui a permis de couvrir les frais liés à cette démarche.
Que vous a-t-elle apporté ?
Cette formation a parfaitement répondu aux besoins spécifiques d’un public en formation continue. Elle a transformé ma vision de la pédagogie, tout en me poussant à me dépasser. Les outils acquis sont entièrement transférables, que ce soit dans mon activité au sein de l’institut ou dans l’encadrement des étudiants en service de soins. Enfin, elle a marqué une étape importante dans mon évolution professionnelle, me permettant d’accéder à la fonction de coordinatrice pédagogique.
Qu’avez-vous le plus apprécié ?
Ce que j’ai le plus apprécié, c’est l’approche socio-constructiviste, qui met l’accent sur les nombreux travaux de groupe, favorisant une réelle dynamique collaborative. Les rencontres avec des experts exceptionnels dans le domaine de la pédagogie ont également été marquantes. J’ai particulièrement aimé le plaisir de se retrouver chaque mois, tous unis autour d’un objectif commun. Enfin, l’accompagnement attentif et bienveillant de toute l’équipe pédagogique a été déterminant pour nous aider à finaliser notre projet avec succès.
Un conseil à donner aux futurs stagiaires ?
Il n’y a pas d’âge pour se former : chaque étape est une opportunité d’apprendre et de progresser. Faites-vous confiance et osez vous lancer ! Cependant, il est important d’anticiper les éventuels problèmes organisationnels, car cette formation demande un fort investissement personnel et une gestion rigoureuse de son temps.