Diplôme des Hautes études des pratiques sociales (DHEPS)
Toute personne pouvant justifier d’une pratique professionnelle, associative, culturelle ou militante d’au moins 3 ans (aucun diplôme n’étant exigé) et projetant de mener une recherche sur cette pratique et les compétences acquises dans la perspective de leur valorisation.
- Lier projet personnel, projet de recherche et projet professionnel.
- Problématiser un ensemble de pratiques sociales et professionnelles.
- Concevoir des projets et méthodologies d’action.
- Construire et communiquer des savoirs d’action.
- Proposer des innovations et des alternatives susceptibles de renouveler les approches, les savoirs et les savoir-faire des champs professionnels concernés par la recherche-action du candidat.
La formation s’articule autour de 3 axes:
- Les séminaires thématiques et disciplinaires où sont abordés les fondements scientifiques d’une recherche en sciences humaines et sociales.
- Les séminaires méthodologiques permettant de définir la conduite de la recherche-action.
- Les ateliers coopératifs permettant une mise en commun des questions, des problématiques et le développement de capacités critiques par la confrontation des travaux de séminaires.
- Préinscription sur dossier suivie d’un entretien d’admissibilité
- Approbation par l’équipe pédagogique du dossier développé (autobiographie et notice complète de projet)
Evaluation continue par des notes de recherche semestrielles et validation terminale par un mémoire.
Mme Brigitte PAGNANI, Maître de Conférence en Sciences de l’éducation et de la formation, Université de Strasbourg.
Courriel : bpagnani@unistra.fr
M. Louis HUBERTY, Responsable de formations et d’études.
Courriel : louis.huberty@unistra.fr – 03 68 85 07 52
Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences. Elle permet l’obtention d’un diplôme d’université sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation des connaissances et des compétences qui sont portées à la connaissance des stagiaires. La formation donne également lieu à la délivrance d’une attestation de participation.
Des évaluations au cours de la formation permettent de mesurer la satisfaction des stagiaires ainsi que l’atteinte des objectifs de formation (connaissances, compétences, adhésion, confiance) selon les niveaux 1 et 2 du modèle d’évaluation de l’efficacité des formations Kirkpatrick.